From 4b104b079c26023ef98e99378ea13fedbd9c8e74 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Mark <poljansek.mark@gmail.com>
Date: Tue, 7 Apr 2026 23:56:48 +0200
Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?Posodobitev=20besedila=20v=20sekciji=20Pogoste?=
 =?UTF-8?q?=20te=C5=BEave?=
MIME-Version: 1.0
Content-Type: text/plain; charset=UTF-8
Content-Transfer-Encoding: 8bit

---
 .../medkulturno-posredovanje/index.html                | 10 +++++-----
 1 file changed, 5 insertions(+), 5 deletions(-)

diff --git a/skupaj-za-vkljucevanje/medkulturno-posredovanje/index.html b/skupaj-za-vkljucevanje/medkulturno-posredovanje/index.html
index 713e5a5..ec1d2a9 100644
--- a/skupaj-za-vkljucevanje/medkulturno-posredovanje/index.html
+++ b/skupaj-za-vkljucevanje/medkulturno-posredovanje/index.html
@@ -118,12 +118,12 @@
                 <div class="mediation-hero-content" data-aos="fade-up">
                     <p>Komunikacija z družinami in otroki z drugačnim jezikovnim ali kulturnim ozadjem pogosto povzroča <strong>nesporazume</strong>, še posebej <strong>v vrtcih in šolah</strong>. Ko otrok ne razume jezika, težko sodeluje, motivacija upade, napredek se upočasni, starši pa težko vzpostavijo ustrezne dnevne ali učne rutine.</p>
                     
-                    <h3 style="color: var(--primary-color); margin-top: 8rem; margin-bottom: 1rem;">Pogoste težave</h3>
+                    <h3 style="color: var(--primary-color); margin-top: 2rem; margin-bottom: 1rem;">Pogoste težave</h3>
                     <ul class="hero-bullets">
-                        <li>Navodilom <strong>ne sledi</strong>, snovi <strong>ne razume</strong>, težko izrazi vprašanja ali stiske.</li>
-                        <li>Razredniki in vzgojitelji imajo <strong>težave pri pojasnjevanju obveznosti staršem</strong>, saj je njihovo razumevanje jezika in sistema oteženo.</li>
-                        <li>Svetovalna služba se sooča z ovirami v komunikaciji z učenci in starši, <strong>zlasti na skupnih sestankih, kadar navodila in postopki niso razumljeni</strong>.</li>
-                        <li>Pogosto ne gre za neodzivnost, temveč za <strong>nerazumevanje jezika in sistema</strong>.</li>
+                        <li>Otroci ali učenci pogosto <strong>ne sledijo navodilom</strong> in težje razumejo snov ali potek dejavnosti, predvsem zaradi jezikovnih ovir. Težje izražajo vprašanja, potrebe ali stiske, kar se lahko kaže kot umik, zmedenost ali neustrezno vedenje.</li>
+                        <li>Strokovni delavci (vzgojitelji, učitelji, razredniki) imajo izzive pri <strong>pojasnjevanju pravil, obveznosti in pričakovanj</strong>, saj je razumevanje jezika in sistema pri otrocih in starših omejeno. Komunikacija s starši je pogosto otežena, zlasti pri sestankih in govorilnih urah, kjer lahko pride do nesporazumov glede navodil, razvoja ali postopkov.</li>
+                        <li>Svetovalna služba se sooča z dodatnimi ovirami pri učinkoviti komunikaciji in podpori, kadar prihaja do jezikovnih ali kulturnih razlik.</li>
+                        <li>Pogosto ne gre za neodzivnost ali nesodelovanje, temveč za <strong>nerazumevanje jezika, pravil in delovanja sistema</strong>.</li>
                     </ul>
                 </div>